GAFIMICAMOS Y LUEGO... "SCAPE ROOM"
Hola de nuevo!!!!
En esta entrada voy a contar mi experiencia sobre la gamificación y el juego que realizamos el otro día en clase de TIC con una becaria de la profesora, Caridad.
Al principio estuvimos viendo un poco de teoría sobre la gamificación y la aplicamos a la famosa película de "La vida es bella" para así entenderla mejor.
Una vez terminamos la teoría, nos dividimos en grupos según los seminarios, y empezamos el "Scape room". Este juego consistía en ir descifrando una serie de pistas para así conseguir una pregunta del examen. A medida que ibas acertando, Caridad nos facilitaba la siguiente pista, llegando así a cuatro.
Mi grupo no tuvo mucha suerte, ya que sólo acertamos dos preguntas, estancándonos en la tercera que tenía un poco más de dificultad. Estábamos tan concentradas en adivinar la respuesta que no nos dimos cuenta de que otro de los grupos consiguió averiguar las cuatro pistas, consiguiendo así la pregunta del examen.
En este juego me dí cuenta de que entras en presión cuando te quedas parado y no avanzas, mientras ves que tus compañeros sí consiguen pasar esa fase. Creo que es una sensación tanto buena como mala. Puede ser buena sensación porque de esa forma te retas a ti mismo y te vuelves competitivo, haciendo que así puedas avanzar.
Por otro lado puede ser una mala sensación porque hay personas que bajo presión no son capaces de avanzar y se quedan bloqueados.
Desde mi punto de vista nosotras nos quedamos bloqueadas y no fuimos capaces de ver la respuesta que buscábamos, incluso teniéndola delante, aún así me gustó mucho el hecho de ponernos a prueba con el juego.
¡UN SALUDO! 😊😊
En esta entrada voy a contar mi experiencia sobre la gamificación y el juego que realizamos el otro día en clase de TIC con una becaria de la profesora, Caridad.
Al principio estuvimos viendo un poco de teoría sobre la gamificación y la aplicamos a la famosa película de "La vida es bella" para así entenderla mejor.
Una vez terminamos la teoría, nos dividimos en grupos según los seminarios, y empezamos el "Scape room". Este juego consistía en ir descifrando una serie de pistas para así conseguir una pregunta del examen. A medida que ibas acertando, Caridad nos facilitaba la siguiente pista, llegando así a cuatro.
Mi grupo no tuvo mucha suerte, ya que sólo acertamos dos preguntas, estancándonos en la tercera que tenía un poco más de dificultad. Estábamos tan concentradas en adivinar la respuesta que no nos dimos cuenta de que otro de los grupos consiguió averiguar las cuatro pistas, consiguiendo así la pregunta del examen.
En este juego me dí cuenta de que entras en presión cuando te quedas parado y no avanzas, mientras ves que tus compañeros sí consiguen pasar esa fase. Creo que es una sensación tanto buena como mala. Puede ser buena sensación porque de esa forma te retas a ti mismo y te vuelves competitivo, haciendo que así puedas avanzar.
Por otro lado puede ser una mala sensación porque hay personas que bajo presión no son capaces de avanzar y se quedan bloqueados.
Desde mi punto de vista nosotras nos quedamos bloqueadas y no fuimos capaces de ver la respuesta que buscábamos, incluso teniéndola delante, aún así me gustó mucho el hecho de ponernos a prueba con el juego.
¡UN SALUDO! 😊😊
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